音乐艺术

通过努力追求卓越和荣耀上帝，学生们将体现出上帝赋予他们的创造能力。

音乐是上帝给我们的礼物，他的创造物。我们按照上帝的形象被创造，同样具有创造力。因此，我们有能力创作和欣赏音乐创作。音乐也是我们敬拜上帝的重要组成部分，因为在整本圣经中都要求我们这样做。音乐课程训练神的人民积极参与表演，学习和听音乐，使他们可以向世界反映神。

较年轻的小学生从发展他们与生俱来的爱和对音乐的反应能力开始。他们学会了欣赏音乐是上帝的礼物，并开始建立使用所有音乐来荣耀上帝的基础。这些学生还参加了我们的圣诞节音乐会和春季计划，这是一部与圣经有关的主题音乐剧。高年级的小学生通过发展音乐技能，包括理解节拍/节奏，声乐技巧，学习阅读和创作音乐，音高识别和音乐动作，来以此为基础。他们还学习作曲家，乐器，音乐流派以及上帝创造音乐的目的性。

所有中学生都有参加合唱团的特权。合唱团为他们提供了继续发展身体动作技巧的机会，这些技巧包括唱歌，人声控制，音高匹配，和声和乐谱。他们学习所有这些技能如何增强他们使用音乐来荣耀神的目的。这将使他们能够与其他人一起唱歌，融合声音和表情，进行终身音乐崇拜。每年12月，合唱团都会参加圣诞节音乐会。他们还作为团体演唱，并在地方和地区的基督教学校国际音乐节上以较小的合奏/二重奏/独奏形式唱歌。利用音乐鼓励他人的其他机会包括为祖父母唱歌吗？白天，在圣诞节期间在社区中颂歌，并在Chapel Praise小组（可选）中唱歌。

9-12年级的学生可以参加音乐会合唱团。音乐会合唱团使学生有机会发展自己的声乐天赋，从而通过各种音乐风格为上帝赞美和荣耀。音乐会合唱团在整个学年里要举行两次音乐会？圣诞音乐会和春季音乐会。其他表演机会还包括祖父母？ Day，荣誉合唱团和WSMA个人/合唱节。 

乐队

我们的美术愿景

通过努力追求卓越和荣耀上帝，学生们将体现出上帝赋予他们的创造能力。

音乐是上帝给我们的礼物，他的创造物。我们按照上帝的形象被创造，同样具有创造力。因此，我们有能力创作和欣赏音乐创作。音乐也是我们敬拜上帝的重要组成部分，因为在整本圣经中都要求我们这样做。音乐课程训练神的人民积极参与表演，学习和听音乐，使他们可以向世界反映神。

小学水平

在四年级即将结束时，学生将学习各种乐队乐器。然后，他们与父母讨论乐器，并共同决定学生是否想在秋天学习乐队乐器。从5年级开始，学生开始学习他们的乐器。每周一次提供20分钟的小组课。重点领域包括姿势，呼吸，手袋，仪器的正确操作，理论，关节，动力学，节奏和技术。除了小组课上的时间以外，还希望学生在家中练习。

中级水平

中学乐队为6-8年级的学生提供。乐队每周开会1.5次。它为学生提供了发展和扩展他们的音乐能力的机会，并可以作为一个团队一起工作，彼此倾听并保持平衡。此外，每周还会提供一次小组工具课程。重点领域包括平衡，语调，理论，音阶，发音，动态，节奏和技巧。除了乐队和小组课程中的时间外，还希望学生在课外进行练习。 MS乐队在整个学年里都会举办两次音乐会？圣诞音乐会和SCS音乐节。 MS乐队还与其他所有威斯康星基督教学校一起参加了在威斯康星州布鲁克菲尔德举行的音乐节。在音乐节上，所有乐队成员都必须在裁判员面前表演至少一个独奏或小型合奏。其他表演机会还包括祖父母？天。一年四季学生都知道该州各地夏季音乐节目的机会。

高中水平

9-12年级学生可参加音乐会乐队。乐队每天见面。它为学生提供了发展和扩展他们的音乐能力的机会，并可以作为一个团队一起工作，互相聆听和相互启发。重点领域包括平衡，语调，理论，音阶，发音，动态，节奏和技巧。除了乐队上课的时间以外，还希望学生在课外练习。音乐会乐队在整个学年里演出两次音乐会？圣诞音乐会和春季音乐会。其他表演机会还包括祖父母？日，荣誉乐队和WSMA个人/合唱节。全年也为学生提供奖学金和音乐研讨会的机会。